Op 24 maart is er weer een Betapartners studiemiddag. Ditmaal over Fysisch Geografische werkvormen. Op de UvA , Roeterseiland Campus. Je maakt kennis met een aantal eenvoudig uit te voeren en activerende werkvormen waarmee je (soms complexe) Fysisch Geografische verschijnselen…
Op de KNAGdag 2022 deelden we in een workshop opnieuw een aantal Geowerkvormen
Opnieuw kunnen we aan de gang met de ontwikkeling van een paar geoanimaties
Op 13 oktober 2022 werd het Geowerkvormen project afgesloten met een miniconferentie en een bundel, speciaal voor de auteurs, studenten en oud studenten die bij het project betrokken zijn geweest. In 2015 gingen de eerste lio’s (Leraren in opleiding) aan…
Op 15 juni 2021 was er opnieuw een online Teachmeet Aardrijkskunde georganiseerd door Daniel Bonder en Mathijs Booden. Na het succes van de Teachmeet in maart (Lees daar verder over hier op de website >>>) met meer dan 140 toehoorders…
Geoanimaties en Interactieve kaarten kunnen net als bordtekeningen, kaarten en andere lesmaterialen gebruikt worden om een Aardrijkskunde thema of bepaalde processen binnen de Aardrijkskunde uit te leggen. En dat is de moeite waard vakdidactisch verder te onderzoeken. Op basis van…
Op 18 maart 2021 was de eerste online Aardrijkskunde Teachmeet waarbij 9 Aardrijkskunde docenten in 6 minuten een werkvorm of een lesidee uit hun eigen praktijk lieten zien. Met bijna 140 deelnemers uit Nederland en Belgie
Een paar demonstratie proefjes voor in de klas groeiden uit tot een collectie Geoproeven die uitgebreid zijn gebruikt voor de klas, tijdens vakdidactiek, tijdens KNAG conferenties en nascholingen in een Utrechtse kas. Alle proeven zijn terug te vinden op een eigen website
In de afgelopen jaren hebben verschillende studenten lesmateriaal gemaakt voor één van de onderdelen van vakdidactiek dat zo goed was dat het de moeite waard was om te delen.
Op een conferentie en of in het lesmateriaal archief van het KNAG
Als student heeft Daniel Bonder het fenomeen Escape room opgepakt en met behulp van een opdracht voor leerlingen uitgewerkt in het kader van Vakdidactiek 2 .
Inmiddels heeft hij als docent de werkvorm al vaak toegepast en als opleider aan collega’s gedemonstreerd op nascholingen en conferenties